北京時(shí)間11月2日，洛杉磯快船有三條消息傳出，一起來(lái)看看吧。

裁判報(bào)告兩吃虧

昨日，快船迎來(lái)了NBA杯小組賽首場(chǎng)比賽，對(duì)手是新奧爾良鵜鶘。最終經(jīng)過(guò)四節(jié)跌宕起伏的對(duì)決，憑借科懷倫納德壓哨中投絕殺，快船126:124驚險(xiǎn)戰(zhàn)勝了鵜鶘、捍衛(wèi)了主場(chǎng)榮譽(yù)。今日，NBA官方發(fā)布了本場(chǎng)比賽最后兩分鐘的裁判報(bào)告，結(jié)果顯示共出現(xiàn)了一次漏判和一次錯(cuò)判，均對(duì)快船不利。

比賽還剩下36.3秒時(shí)，哈登面對(duì)瓊斯的防守投出了三不沾。裁判報(bào)告指出，瓊斯在防守哈登投籃時(shí)打到了后者的手臂，應(yīng)該吹罰投籃犯規(guī)，哈登得到3次罰球的機(jī)會(huì)。

比賽還剩下19秒時(shí)，哈登和鵜鶘前鋒薩迪克貝籃下?tīng)?zhēng)搶籃板時(shí)被吹罰犯規(guī)。裁判報(bào)告指出，哈登與薩迪克貝的接觸非常輕微，沒(méi)有達(dá)到犯規(guī)標(biāo)準(zhǔn)，裁判不應(yīng)該響哨。

從裁判報(bào)告和全場(chǎng)的罰球數(shù)（快船21次罰球，鵜鶘29次罰球）不難看出，快船昨天在吹罰上吃了大虧，如果不是憑借小卡的壓哨絕殺，快船很可能要痛失這場(chǎng)來(lái)之不易的勝利。也希望裁判之后在吹罰上能更嚴(yán)謹(jǐn)一些，盡量做到公平公正，把比賽的勝負(fù)懸念交給球員自己去決定。

小卡達(dá)成壯舉

昨天快船之所以能贏球，首功之臣非倫納德莫屬。全場(chǎng)比賽，倫納德打了36分鐘，投籃16中11，三分8中5、罰球7中7砍下了全場(chǎng)最高的34分5籃板5助攻6搶斷，正負(fù)值+6。尤其是下半場(chǎng)，倫納德火力全開(kāi)，高效貢獻(xiàn)了26分，每當(dāng)鵜鶘吹響進(jìn)攻號(hào)角，倫納德總能站出來(lái)進(jìn)行回應(yīng)，并且在最后勇挑重?fù)?dān)，投進(jìn)了大心臟壓哨中投絕殺，幫助快船將勝利收入囊中。

今日，據(jù)美媒統(tǒng)計(jì)報(bào)道，憑借昨天這記絕殺球，小卡達(dá)成了一項(xiàng)了不起的壯舉，那就是成為了現(xiàn)役第九位一年中兩次命中壓哨絕殺的球員（小卡在今年3月10日曾拋投壓哨絕殺國(guó)王）。前面8位球員分別是：詹姆斯（09年2次，18年3次）、托拜厄斯哈里斯（14年3次）、杜蘭特（11年2次）、杰夫格林（13年2次）、威金斯（17年2次）、布克（17年2次）、巴恩斯（21年2次）、東契奇（21年2次）。壓哨絕殺需要的不僅僅是全面的得分技術(shù)，還需要一顆關(guān)鍵時(shí)刻敢于承擔(dān)責(zé)任的大心臟，以及一點(diǎn)的運(yùn)氣，一年實(shí)現(xiàn)兩次壓哨絕殺是相當(dāng)不容易的，貢獻(xiàn)小卡達(dá)成這個(gè)壯舉。

比爾即將解禁

在昨日的比賽中，快船新援布拉德利比爾打出了快船生涯常規(guī)賽最佳表現(xiàn)。全場(chǎng)比賽，比爾出戰(zhàn)21分鐘，8投3中，三分2中1，罰球2中2拿到了9分2助攻。尤其是第三節(jié)，比爾狀態(tài)十分火熱，連續(xù)砍下7分，但之后就被快船主帥泰倫盧換下，并且第四節(jié)再也沒(méi)上場(chǎng)。賽后，比爾進(jìn)行了解釋?zhuān)f(shuō)道：“比賽開(kāi)始前，球隊(duì)就告訴我因?yàn)閭榛謴?fù)，我會(huì)有出場(chǎng)時(shí)間限制。但不管我上多久，我都會(huì)充分利用好每一分鐘的上場(chǎng)時(shí)間?！毙葙惼冢葼柦邮芰讼ドw手術(shù)，過(guò)去兩場(chǎng)因?yàn)楸巢克嵬慈毕?strong>

‘今日，據(jù)快船隨隊(duì)記者報(bào)道，快船將在接下來(lái)的訓(xùn)練和比賽中不斷提升強(qiáng)度，如果比爾的身體反饋良好的話，那么快船將在本月晚些時(shí)候解除他的上場(chǎng)時(shí)間限制，屆時(shí)預(yù)計(jì)比爾每場(chǎng)比賽會(huì)出戰(zhàn)30分鐘左右，并且會(huì)成為球隊(duì)終結(jié)陣容中的一員。對(duì)于快船來(lái)說(shuō)，要想走得更遠(yuǎn)，比爾的狀態(tài)好壞至關(guān)重要，畢竟當(dāng)倫納德和哈登被限制的時(shí)候，這支快船只有比爾具備單兵爆發(fā)的能力。